Среди учащихся 3-4 классов прошел экологический турнир «Земля у нас одна», посвященный Международному дню Земли.
Проблемы экологии, охрана природы всё больше волнуют человечество. Земля – наш единственный Дом. А свой дом надо беречь, заботится о нём. Окружающая нас природа не только красива и величественна, но и удивительно хрупка и ранима. Такими словами классный руководитель 4 А класса начала мероприятие, затем рассказала историю праздника. Акции по защите природы стали необычайно популярны в мире, и в России 22 апреля проводятся акции и различные мероприятия.

Далее был проведен экологический турнир. Во время турнира детям было предложено множество вопросов, загадок, игр: конкурс «Составь слова» (Ребята составляли слова /существительные/ из букв слова ПРИРОДА), игры «Четвёртый лишний» (нужно было вычеркнуть лишнее из 4-х слов /названий растений/ и объяснить почему), «Кто больше назовёт птиц» (дети по очереди называли птиц). Затем разгадывали кроссворд «Птицы». В конкурсе «Заморочки из бочки» дети отгадывали загадки о рыбах и обитателях рек и морей. Ребята приняли участие в творческом конкурсе «Прочитай загадку – нарисуй отгадку» (надо было нарисовать, например, ребёнка кошки, птичий домик.). Все участники турнира справились с разнообразными заданиями.

  Для учащихся 5-6 классов проведен экологический калейдоскоп «Чудеса любого рода есть у матушки природы». Природа полна тайн и чудес. Среди огромного разнообразия мира живой природы есть и свои рекордсмены, и ничем, не примечательные экземпляры, а присмотревшись ,у каждого есть свои особенности и тайны. В ходе мероприятия шел разговор о разнообразии форм животного мира. Затем все с удовольствием приняли участие в игре «Угадай зверя», в викторине «Чьё это гнездо». Классный руководитель 6 класса предложила всем вместе обсудить правила поведения в лесу, в парках, в скверах и садах, а ребята в свою очередь рассказали, что они могут сделать по улучшению в природе.

В конце мероприятия ребятам ещё раз напомнили о том, чтобы они не забывали правила поведения на природе, что беречь нашу Землю необходимо всем вместе и каждому в отдельности.   

  Для учащихся 7- 8 классов классный час прошёл в форме устного журнала. Страничка журнала начиналась с разнообразных заданий: загадок, задач на логическое мышление и т.д. Во время проведения классного часа ребята смогли проследить взаимосвязь всего живого на Земле и убедиться в том, что природа очень разумна и ни чего лишнего не создала и что надо бережно относиться и сохранять всё живое на Земле.

  Учащиеся 9-11 классов посмотрели документальный фильм «Экология земли», который позволил лучше понять существующие проблемы и осознать свои возможные ошибки. Затем учащиеся приняли участие в обсуждении данного фильма. Эта форма позволила активизировать познавательную деятельность воспитанников, направить усилия детей на поиск решения глобальных и локальных проблем по защите и сохранению природы. Применение познавательного материала не только углубило знания о родном крае, природе, но и сформировало позитивные нравственные ценности. Учителем во время занятия была поставлена проблемная ситуация, с решением которой дети успешно справились. Учителем было приведено много жизненных примеров и экологических ситуаций, в которых дети смогли успешно разобраться.